在新時(shí)代教育背景下，學(xué)生全面發(fā)展與心理健康日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。教師的心理健康不僅關(guān)乎自身職業(yè)幸福與專業(yè)成長，更直接影響學(xué)生的心理健康水平與人格塑造。為此，勸學(xué)里小學(xué)積極響應(yīng)時(shí)代呼喚，于近期精心組織了一場(chǎng)主題為“守護(hù)心靈，賦能成長”的教師心理健康教育專題培訓(xùn)，旨在提升全體教師的心理素養(yǎng)與育人能力，為構(gòu)建和諧、健康的校園生態(tài)注入“心”動(dòng)力。

本次培訓(xùn)立足教育一線實(shí)際需求，特邀資深心理健康教育專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)而豐富，涵蓋了教師職業(yè)壓力管理與情緒調(diào)適、學(xué)生常見心理問題的識(shí)別與初步干預(yù)策略、師生有效溝通與心理疏導(dǎo)技巧，以及如何在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育等多個(gè)核心模塊。專家通過理論講解、案例分析、情景模擬和團(tuán)體互動(dòng)等多種形式，引導(dǎo)教師們從認(rèn)知和行為層面深化理解，掌握切實(shí)可用的心理支持方法。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，教師們積極參與互動(dòng)與分享。許多老師表示，通過此次培訓(xùn)，不僅學(xué)習(xí)到了科學(xué)的心理知識(shí)，更深刻認(rèn)識(shí)到自身心理健康是實(shí)施高質(zhì)量教育的重要基礎(chǔ)。他們學(xué)會(huì)了如何在繁忙的工作中關(guān)照自己的情緒，以更積極、穩(wěn)定的狀態(tài)面對(duì)學(xué)生；同時(shí)也提升了敏銳覺察學(xué)生心理狀態(tài)、進(jìn)行及時(shí)有效溝通和支持的能力。這為日常教育教學(xué)工作提供了寶貴的“心”工具與“心”視角。

勸學(xué)里小學(xué)負(fù)責(zé)人表示，此次專題培訓(xùn)是學(xué)校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)“心育”與“德育”“智育”深度融合的重要舉措。學(xué)校將持續(xù)關(guān)注師生心理健康，計(jì)劃將心理健康教育培訓(xùn)常態(tài)化、系列化，并逐步完善學(xué)校的心理健康支持體系，包括建立教師心理支持小組、優(yōu)化學(xué)生心理輔導(dǎo)機(jī)制等，讓“心”教育理念真正落地生根，滋養(yǎng)每一位師生的成長。

教育之道，從“心”開始。勸學(xué)里小學(xué)的此次探索與實(shí)踐，正是對(duì)新時(shí)代“立德樹人”根本任務(wù)的生動(dòng)回應(yīng)。通過賦能教師，最終將惠及全體學(xué)生，為培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的時(shí)代新人筑牢堅(jiān)實(shí)的心理基石，也讓教育過程本身充滿更多的溫度與智慧。